Stres byl hlavním důvodem, proč učitelé před pandemií skončili – COVID to ještě zhoršil

Podle průzkumu téměř 1 000 bývalých učitelů veřejných škol, který provedla společnost RAND Corporation, byl stres hlavním důvodem, proč učitelé před a během pandemie práci opustili. Tři ze čtyř bývalých učitelů uvedli, že práce, kterou učili na veřejné škole, byla během posledního roku, který učili, často nebo vždy stresující.

Ve skutečnosti měli učitelé téměř dvakrát větší pravděpodobnost, že jako důvod k ukončení uvedou stres jako nedostatečnou mzdu. Většina bývalých učitelů nastoupila do zaměstnání s nižší nebo stejnou mzdou, přičemž 3 z 10 přijali zaměstnání bez zdravotního pojištění nebo důchodových plánů.

COVID-19 Zdá se, že zhoršil stres učitelů. Téměř polovina učitelů veřejných škol, kteří od března 2020 předčasně a dobrovolně opustili povolání, uvedla jako hlavní důvod svého odchodu COVID-19. COVID-19 zvyšuje stres tím, že nutí učitele pracovat více hodin a navigovat v neznámé vzdálené oblasti, což zhoršují běžné technické problémy.

„Různé stresory COVID-19 měly různé účinky na učitele pandemie,“ uvedla Melissa Diliberti, hlavní autorka zprávy a asistentka politického výzkumníka v neziskové nestranné výzkumné organizaci RAND. „Nedostatečné mzdy a odpovědnost za péči o děti vysídlily mladší učitele do 40 let, zatímco starší učitelé častěji říkali, že odešli ze zdravotních důvodů.“

Ti, kteří jsou stále ve školení, uvádějí, že hlavními lákadly pro jejich nová vzdělávací místa jsou větší flexibilita jejich rozvrhů a lepší pracovní atmosféra. Z těch učitelů, kteří opustili povolání a jsou v současné době zaměstnáni, mají asi 3 z 10 nepedagogické zaměstnání, 3 z 10 mají nějaký jiný typ učitelské pozice a zbytek jsou v nepedagogických vzdělávacích zaměstnáních.

Pro školní obvody existuje několik dobrých zpráv: značná část bývalých učitelů škol je ochotna za určitých podmínek se vrátit do práce.

„Navzdory mnoha důvodům, proč učitelé veřejných škol odešli, asi polovina z těch, kteří odešli primárně kvůli COVID-19, uvedlo, že by byli ochotni se vrátit, jakmile bude většina zaměstnanců očkována nebo budou pravidelně prováděny testy COVID-19 studenti. “ řekla Heather Schwartz, spoluautorka a ředitelka programu Pre-K to 12 vzdělávacích systémů na RAND.

Průzkum byl proveden v prosinci 2020 za použití RAND American Educator Panels, národně reprezentativního vzorku pedagogů, kteří poskytují zpětnou vazbu o klíčových otázkách týkajících se vzdělávací politiky a praxe.

Dalším autorem knihy „Stres Exceded Deasons Why Public School Teachers Quit Before COVID-19“ je David M. Grant.

RAND Education and Labour, a division of RAND, is dedicated to developing education and expending business opportunity for all through research and analysis. Výzkumní pracovníci se zabývají klíčovými otázkami politiky v USA a mezinárodních vzdělávacích systémech a trzích práce, od mateřských škol až po plánování odchodu do důchodu.

Related articles

Comments

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

Share article

Latest articles

Objeven vzácný supravodič – může být rozhodující pro budoucnost kvantové práce na počítači

Výzkum vedený Kentem a laboratoří STFC Rutherford Appleton Laboratory vedl k objevu nového vzácného topologického supravodiče LaPt3P. Tento objev může mít velký význam pro...

Mimořádný příklad toho, jak voda a led mohou formovat zemi

29. května 2021 Jedna z největších delt na světě je pozoruhodným příkladem toho, jak voda a led mohou formovat pevninu. Delta Yukon-Kuskokswim je jednou z největších...

Prehistorický typ člověka, který byl dříve vědě neznámý

Statická lebka, dolní čelist a temenní pravopis. Fotografický kredit: Tel Avivská univerzita Dramatický objev během izraelských vykopávek Objev nové homo skupiny v této oblasti, která...

Jak vznikla supermasivní černá díra

Výzkum vedený Kalifornskou univerzitou, Riverside poukázal na semeno černé díry vytvořené zhroucením halo temné hmoty. Supermasivní černé díry neboli SMBH jsou černé díry s hmotností...

MIT dosahuje významného pokroku směrem k plné implementaci kvantového výpočtu

Nastavitelná spojka může zapnout a vypnout interakci qubit-qubit. Nežádoucí, zbytkové (ZZ) interakce mezi dvěma qubity jsou eliminovány použitím vyšších úrovní energie v konektoru....

Newsletter

Subscribe to stay updated.